La Revista Historia de la Educación Colombiana es una publicación semestral, editada y avalada por la Universidad de Nariño, el Grupo de Investigación Historia, Educación y Desarrollo-HISED y el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Red de Universidades Estatales de Colombia RUDECOLOMBIA, como medio de divulgación de los avances y resultados de investigaciones en el área de las Humanidades, la Historia de la Educación, las Ciencias Sociales y las Ciencias de la Educación.
La RHEC tiene como objetivo publicar artículos inéditos y la divulgación de los resultados de investigaciones y producción intelectual en el campo de las Ciencias Sociales y las Ciencias de la Educación, en diferentes momentos históricos, realizadas por investigadores y la comunidad académica a nivel nacional e internacional.
Número actual
Vol. 26 Núm. 26-27 (2021): Revista Historia de la Educación Colombiana
Publicado:
2021-06-30
Artículos
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Aproximación al museo de pedagogía de la memoria para la PazApproach to the museum of pedagogy of memory for Peace
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Importancia de los factores protectores frente a prejuicios, estereotipos y discriminación educativa por razón de género en la Universidad de NariñoImportance of protective factors against prejudice, stereotypes and educational discrimination based on gender in a University of Nariño
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Percepción de la cultura ambiental del agua a partir de saberes ancestrales de la comunidad indígena de Yascual, TúquerresEnvironmental water culture based on ancestral knowledge of the indigenous community of Yascual, Túquerres
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Conocimiento local tradicional de plantas medicinales en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en la Institución Educativa Francisco de la VillotaTraditional local knowledge of medicinal plants in the teaching and learning of natural sciences at the Francisco de la Villota Educational Institution
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Caracterización de la enseñanza de la física relativista en las instituciones públicas de educación secundaria del Departamento de NariñoCharacterization of the teaching of relativistic physics in public institutions of secondary education in the Department of Nariño
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El aprendizaje colaborativo en los procesos de lectura y escritura desde la virtualidad, para estudiantes con discapacidad intelectualCollaborative learning in reading and writing processes from virtuality, for students with intellectual disabilities
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La lúdica como estrategia pedagógica para la prevención y mitigación del acoso escolarPlay as a pedagogical strategy for the prevention and mitigation of bullying
