Vol. 15 Núm. 15 (2012): Revista Historia de la Educación Colombiana

Publicado: 03-12-2012

Editorial

EDITORIAL

Gabriela Hernández Vega

5 - 8
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Artículos

Por un diálogo entre investigación histórica y enseñanza de la historia en Colombia: acercamiento a dos experiencias recientes

Álvaro Acevedo Tarazona

9 - 26
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Otro método para comprender la realidad social y buscar su transformación. El pensamiento de Carlos Marx

Julián Sabogal Tamayo

27 - 61
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La política pública educativa en Colombia en el marco del periodo radical 1848-1870

Rodrigo Hernán Torrejano Vargas

63 - 88
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La construcción de la nación durante el frente nacional: representaciones en el diario “el derecho”

Carolina Muñoz Zutta, María Fernanda Arévalo Rivera

89 - 111
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Los hermanos de las escuelas cristianas y la enseñanza de la geografía en Colombia durante la primera mitad del siglo xx

Jorge Alejandro Aguirre Rueda

113 - 139
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La educación musical en pasto en el siglo xix, una exploración desde distintos ejes de direccionalización

José Menandro Bastidas

141 - 162
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Formación de ingenieros de minas en la universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia: 2001-2010

Jorge Arturo Martínez Ávila

163 - 192
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La educación agrícola en el departamento de Nariño: una mirada a la historia y al presente

Francisco Javier Torres Martínez

193 - 214
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Reflexiones para la historia y prospectiva de la virtualidad en la educación superior Colombiana

Aracely Forero Romero, Fredy Yesid Mesa Jiménez

215 - 236
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Las primeras universitarias de la universidad de Cartagena: entre la profesionalización, la docencia y la dirección de la universidad (1920-1990)

Dora Piñeres De la Ossa, Estela Simancas Mendoza

237 - 257
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Entre ‘solana y umbría’: memorias de la movilización magisterial en Colombia

Alexis Vladimir Pinilla Díaz

259 - 278
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Desarrollo de nociones sobre la letra impresa y comportamientos lectores a través de la lectura oral de cuentos infantiles

Gaby del Socorro Muñoz Ibarra, Jesús Alirio Bastidas Arteaga, Mauro Teófilo Gómez Córdoba

279 - 322
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Los departamentos de comunicación escolar como espacios que desarrollan y potencian habilidades para la vida: el caso del colegio Lacordaire de cali-Colombia

Diana María Trujillo Guerrero, Teresita Sevilla Peñuela, Carlos Mario Lozano Tascón

323 - 341
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La construcción de didácticas para las ciencias de la computación: interculturalidad y globalización

Jesús Insuasti

343 - 366
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Vol. 15 Núm. 15 (2012): Revista Historia de la Educación Colombiana

Editorial

EDITORIAL

Artículos

Por un diálogo entre investigación histórica y enseñanza de la historia en Colombia: acercamiento a dos experiencias recientes

Otro método para comprender la realidad social y buscar su transformación. El pensamiento de Carlos Marx

La política pública educativa en Colombia en el marco del periodo radical 1848-1870

La construcción de la nación durante el frente nacional: representaciones en el diario “el derecho”

Los hermanos de las escuelas cristianas y la enseñanza de la geografía en Colombia durante la primera mitad del siglo xx

La educación musical en pasto en el siglo xix, una exploración desde distintos ejes de direccionalización

Formación de ingenieros de minas en la universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia: 2001-2010

La educación agrícola en el departamento de Nariño: una mirada a la historia y al presente

Reflexiones para la historia y prospectiva de la virtualidad en la educación superior Colombiana

Las primeras universitarias de la universidad de Cartagena: entre la profesionalización, la docencia y la dirección de la universidad (1920-1990)

Entre ‘solana y umbría’: memorias de la movilización magisterial en Colombia

Desarrollo de nociones sobre la letra impresa y comportamientos lectores a través de la lectura oral de cuentos infantiles

Los departamentos de comunicación escolar como espacios que desarrollan y potencian habilidades para la vida: el caso del colegio Lacordaire de cali-Colombia

La construcción de didácticas para las ciencias de la computación: interculturalidad y globalización

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