Para equidade: a chegada das mulheres como estudantes universitários

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DOI:

https://doi.org/10.22267/rhec.182121.10

Palavras-chave:

ensino superior, gênero, admissão à universidade

Resumo

Este artigo está localizado na categoria chamada pesquisa; Mostra, em linhas gerais, a entrada dos alunos na universidade, os obstáculos que precisaram ser superados e alguns resultados favoráveis de sua luta. A partir do século XX, a participação feminina em todas as esferas sociais e públicas é ativa e indiscutível em todo o mundo. Desta forma, acredita-se que os preconceitos contra as mulheres praticamente desapareceram. No entanto, houve diferenças significativas com as circunstâncias, condições e oportunidades que cercam o ato feminino e masculino, mesmo em espaços de transformação social e de discussão científica, como as instituições de ensino superior. Neste texto, algumas das dificuldades superadas pelass pioneiras universitários na Europa, nos Estados Unidos e na América Latina serão abordadas em nível geral e, mais especificamente, na Colômbia e na Universidade de Nariño.

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Publicado

2018-12-01

Como Citar

Zuleta Medina, A. (2018). Para equidade: a chegada das mulheres como estudantes universitários. Revista Historia De La Educación Colombiana, 21(21), 99–117. https://doi.org/10.22267/rhec.182121.10