Vol. 10 No. 13 (2022): RUNIN No. 13 - 2022

Published: 2022-06-27

Presentación

• Presentación

  Revista RUNIN

  1-4

  • PDF (Español (España))

Editorial

• Editorial

  Jose Luis Romo Guerrón

  3-6

  • PDF (Español (España))

Artículos de reflexión

• Disgrafía: Dificultad de aprendizaje

  Emily Jeraldín Beltrán Maigual

  7-13

  • PDF (Español (España))

• El Pensamiento Creativo como una habilidad poco desarrollada desde el ámbito educativo

  Andrés Felipe Tutalchá

  14-21

  • PDF (Español (España))

• Repensando la diversidad en el aula: un enfoque de atención

  Stephanie Enríquez Guerrero

  22-28

  • PDF (Español (España))

• Una mirada a la experiencia de la Práctica Docente a través de las TIC, lo esperado y lo vivido

  Steven Nicolás Guerrero Cruz

  29-35

  • PDF (Español (España))

• Privacidad de la información y uso de equipos informáticos en clases: una reflexión desde la Práctica Docente

  Ferney Ibarra Oviedo

  36-42

  • PDF (Español (España))

• Importancia de las guías didácticas en la Educación a Distancia

  Jesús Ernesto Irua Irua

  43-49

  • PDF (Español (España))

• El streaming como estrategia de inmersión adaptada a la educación por TIC

  Andrés Fernando Linares Aguirre

  50-55

  • PDF (Español (España))

• La transversalidad: una mirada desde el área de Tecnología e Informática

  Anyi Damarys Narváez Ordóñez

  56-62

  • PDF (Español (España))

• Estudio de caso del desarrollo de Pensamiento Computacional en estudiantes de quinto grado de primaria a través de la utilización de la tarjeta micro: bit

  Jhon David Ortega Mendoza

  63-68

  • PDF (Español (España))

• Métodos y técnicas para tomar apuntes en clase

  Diego Alexander Puchana Benavides

  69-74

  • PDF (Español (España))

• El covid-19 y los retos que le impuso a la educación rural

  Christian Camilo Solarte Ocaña

  75-81

  • PDF (Español (España))

• Del consumidor al prosumidor en la sociedad de la ubicuidad

  Ginna Karola Uasapud Ortega

  82-89

  • PDF (Español (España))

• Educación Digital: Una realidad pedagógica que debemos asumir

  J-Fernando Ibarra, Mg.

  90-97

  • PDF (Español (España))