v. 23 n. 23 (2019): Revista Historia de la Educación Colombiana

Publicado: 2019-12-01

Editorial

• Editorial

  Gabriela Hernández Vega

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Homenaje

• Alberto Quijano Vodniza y el Observatorio Astronómico de la Universidad de Nariño, Colombia

  Gabriela Hernández Vega

  17-22

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Artículos

• Direitos da mulher na Colômbia: uma abordagem ao sufrágio e educação

  Alejandra Zuleta Medina

  25-47

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• Políticas educacionais colombianas nos planos governamentais do século XIX

  Margarita María Zapata Gutiérrez

  49-73

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• Políticas de formação de professores na Colômbia, 1976-2018

  Absalón Jiménez Becerra

  75-117

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• A reforma educacional de 1870 na formação de professores e na construção da cidadania

  Alejandro Castillo

  119-137

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• As Escolas Normais, orientam a formação de professores superiores, comprometidos com a educação e a Prática Pedagógica Investigativa

  Jose Oliden Muñoz Bravo

  139-171

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• Feedback nos processos de aprendizagem e permanência do aluno no ensino superior a distância

  Anívar Chaves Torres, Zeneida Rocio Ceballos Villada

  173-192

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• Percepções escolares do meio rural através de suas representações pictóricas: Brasil, Colômbia e Espanha

  Diego García Monteagudo

  193-224

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• Entre a escola e a biblioteca de brinquedos: sentidos e significados de educar e aprender em uma comunidade de Siloé

  Yamileth Bolaños Martínez

  225-252

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• Uma nova política de saúde para a Audiência Real de Quito e para o Império Espanhol: Eugenio Espejo e Francisco Gil

  Carlos Paladines

  253-286

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Reseñas

• Gómezjurado Garzón, Álvaro José. EL BARNIZ DE PASTO Testimonio del mestizaje cultural en el Suroccidente colombiano 1542-1777, (Pasto: Ministerio de Cultura, Fundación Mundo Espiral, 2017), 118

  Gabriela Hernández Vega

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• Davis Angela. Mujeres, raza y clase, (Madrid: Ediciones Akal, 3ª Edición, 2016, 2a reimpresión, 2019), 239

  Viviana Chaves Martínez

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• Índice de autores

  Revista Historia de la Educación Colombiana

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• Comité de arbitraje científico para este número

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