No. 28-29 (2022): Revista Historia de la Educación Colombiana

Published: 2022-12-07

Editorial

• Editorial

  Gabriela Hernández Vega, Viviana Chaves-Martinez

  11-14

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Homenaje

• In memoriam A la memoria del doctor Juan Marchena Fernández 12/09/1954-10/10/2022, Sevilla, España

  Justo Cuño Bonito

  17-19

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Artículos

• Notes on the waves of feminism

  María José Del Pino Espejo, Alejandra Zuleta Medina

  23-44

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• The incidence of collective memory in the decolonization of knowledge

  Danny Alexander Daza Alvarado

  45-73

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• Teaching of the décima as ethnoliterary strategy to strengthen the cultural identity in Barbacoas (Nariño)

  Dina Luz Ortiz Cortés

  75-125

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• Theoretical reflections on the didactic knowledge of the content (CDC) in natural science teachers in training

  María Alejandra Narváez Gómez, Jordi Solbes Matarredona

  127-161

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• Seismic and volcanic risk in the Department of Nariño and the need for social appropriation of knowledge

  Luis Alberto Martínez Sierra, Jorge Leonardo Narváez Pianda

  163-187

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• Social pedagogy of memory: a path towards peace

  Iván Darío Tovar Quitiaquez

  189-202

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• La Cruz High School Educational Institution: eighty years of educational legacy for the benefit of the youth cruceña

  José Oliden Muñoz Bravo

  203-221

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• ICT skills of high school teachers before and during Emergency Remote Teaching due to the COVID-19 pandemic

  Alcira María Delgado Sánchez

  223-246

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• Systematic review on the teaching of atomic structure from quantum concepts

  María Alejandra Narváez Gómez

  247-277

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• Conceptions about mathematical competences that primary education teachers have in educational institutions of the north of Nariño

  Johny Antonio Urbano Muñoz

  279-313

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Reseñas

• SEVILLA-VALLEJO SANTIAGO y CASTRILLO SOTO ROBERTO (Eds.). DESAFÍOS Y RETOS DE LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA. APROXIMACIONES EDUCATIVAS DESDE LA ÉTICA, LA LINGÜÍSTICA Y LA LITERATURA (Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2022), 190

  Viviana Chaves-Martinez

  317-322

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